Iniciativa do Programa Paraná Integral estimula estudantes a liderar projetos e desenvolver habilidades fora da sala de aula
Clubes de protagonismo no Paraná incentivam autonomia, criatividade e responsabilidade dos alunos da rede estadual de ensino.
Confira a programação dos clubes de protagonismo nas escolas do Paraná Integral
Os clubes de protagonismo presentes nas escolas do Programa Paraná Integral oferecem uma variedade de atividades coordenadas pelos próprios estudantes, estimulando a autonomia e criatividade. Entre os exemplos encontrados estão:
Esportes: Futsal, Pé de Vento
Atividades artísticas: Música, Artesanato, Miçangas, Dobraduras
Jogos e desafios: Jogos matemáticos, Shadowcraft (Minecraft)
Leitura e cultura: Clubes de Leitura, Cinema
Beleza e autocuidado: Unhas e penteados, Beleza
Culinária: Atividades relacionadas à culinária
Esses clubes se reúnem geralmente após o horário de almoço, em espaços como quadras esportivas e laboratórios de informática, promovendo integração e aprendizado em ambientes variados.
Importância dos clubes de protagonismo para o desenvolvimento dos estudantes
Os clubes de protagonismo são fundamentais para que o estudante assuma o centro da sua aprendizagem, desenvolvendo autonomia, liderança e responsabilidade. Conforme o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, os clubes permitem que os jovens partilhem interesses comuns, potencializando a criatividade e o desenvolvimento integral.
Além disso, estes espaços contribuem para a melhoria do clima escolar, favorecendo a convivência, respeito e cooperação entre os alunos. A diretora Paula Pagliaci, da Escola Estadual Carlírio Gomes dos Santos, destaca como esses clubes impactam positivamente na integração e no senso de pertencimento dos estudantes.
Como os clubes são organizados dentro do Programa Paraná Integral
O Programa Paraná Integral estimula a formação de clubes a partir dos interesses dos estudantes, alinhados a componentes curriculares como Projeto de Vida, que incentiva o aluno a estabelecer metas pessoais e profissionais.
Os alunos propõem a criação dos clubes elaborando um plano de ação, que após aprovação da equipe pedagógica, orienta as atividades desenvolvidas. A coordenação pedagógica acompanha como suporte, garantindo que o protagonismo dos jovens se traduza em aprendizagem significativa.
Exemplos práticos de clubes e seus resultados nas escolas
Na Escola Estadual Carlírio Gomes dos Santos, estudantes criaram o clube de Jogos Matemáticos para auxiliar colegas com dificuldades na disciplina. Participam cerca de dez alunos que se reúnem para resolver problemas e disputas de jogos de tabuleiro, desenvolvendo raciocínio lógico e socialização.
Outro exemplo no Colégio Estadual Nossa Senhora da Conceição, em Campo Magro, são os clubes Miçangas e Dobraduras, Pé de Vento (futsal) e Shadowcraft, que despertam o interesse e engajamento dos alunos do Ensino Fundamental. Segundo a diretora Lozangela Calado, esses grupos promovem estudantes mais proativos e conscientes de suas responsabilidades escolares.
Expansão e impacto do Programa Paraná Integral na educação estadual
O Programa Paraná Integral atende mais de 99 mil estudantes em 485 escolas estaduais, com a Educação em Tempo Integral que ampliou em 500% sua oferta nos últimos seis anos. O modelo aumenta a jornada escolar para 35 a 45 horas semanais, integrando conteúdos da Base Nacional Comum Curricular e atividades complementares culturais, acadêmicas e esportivas.
Essa ampliação também impacta a alimentação escolar, com cinco refeições gratuitas diárias para os alunos que permanecem mais tempo na escola, garantindo suporte nutricional para melhor aproveitamento das atividades.
A iniciativa tem se mostrado efetiva na formação de estudantes mais responsáveis, criativos e comunicativos, preparando-os para os desafios acadêmicos e sociais futuros.
