Instituição nasceu da dedicação de pedagogos da UEPG em 1993 e consolidou-se como espaço de prática educacional
O Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente marca três décadas de atuação como espaço de prática educacional ligado à UEPG
Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente marca três décadas de história
O Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente completa 33 anos em 2026, consolidando-se como instituição de referência no cenário educacional. Sua origem remonta a 1993, período em que pedagogos vinculados à Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) mobilizaram-se para preservar um espaço dedicado à formação docente.
Raízes no Ginásio de Aplicação
A instituição encontra suas origens no Ginásio Estadual de Aplicação, estrutura que funcionava como laboratório vivo para estudantes das licenciaturas. Esse modelo pedagógico permitia que futuros educadores vivenciassem na prática os conhecimentos teóricos adquiridos nas salas de aula universitárias, estabelecendo ponte entre teoria e experiência profissional.
Transformação em Centro Educacional
Em 1993, a dedicação desses profissionais resultou na transformação da instituição em Centro Educacional, formato que possibilitou ampliação de suas ações. Essa mudança representou evolução significativa no escopo das atividades realizadas, incorporando novos programas e metodologias de atendimento à comunidade escolar.
Legado institucional e contribuições
Ao longo de três décadas, o Centro consolidou-se como espaço essencial para desenvolvimento de pesquisas educacionais e formação continuada de professores. Sua atuação transcende os limites convencionais, propondo-se como ambiente onde a prática educacional se renova constantemente através da contribuição de estudantes e pesquisadores.
Perspectivas futuras
A celebração dos 33 anos representa momento de reflexão sobre conquistas alcançadas e compromissos renovados com a educação de qualidade. A instituição permanece como ponte entre universidade e comunidade, reafirmando sua importância estratégica no contexto educacional regional.
