Novo modelo educacional traz benefícios para alunos e professores na Finlândia
Escolas na Finlândia relatam aumento na interação e concentração após proibição do uso de celulares durante o dia escolar.
Na Finlândia, as escolas acolheram uma nova medida: a proibição do uso de celulares nas salas de aula e durante os intervalos, iniciada em 1º de agosto. Esse modelo tem demonstrado resultados positivos, com aumento na interação entre os alunos e melhoria na concentração durante as aulas. A Kungsvägens Skola, em Sipoo, relatou que a iniciativa superou as expectativas, conforme afirma a diretora Maria Tallberg.
Benefícios da proibição
Com a nova regra, os professores recolhem os celulares dos alunos no início do dia e os guardam em uma sala trancada até o final das aulas. Essa prática tem levado a um ambiente escolar mais tranquilo, onde os alunos se distraem menos. Annika Railila, professora de química, observa que antes os alunos eram frequentemente lembrados para não usarem os aparelhos durante as aulas. Agora, a interação entre os alunos aumentou, e muitos estão se concentrando melhor em suas atividades.
Reações dos alunos
Embora alguns alunos tenham reclamado da proibição, muitos reconheceram que não percebiam o quanto eram dependentes de seus celulares. Kie Lindfors, de 15 anos, destacou que agora conversa mais com os colegas e participa de atividades como jogos de tabuleiro durante os intervalos. No entanto, Lotta Knapas expressou seu descontentamento, considerando a proibição um pouco exagerada, pois a escola ficou mais barulhenta.
Contexto e impactos
O ministro da Educação, Anders Adlercreutz, afirmou que a lei foi implementada devido a uma queda nos resultados acadêmicos no país. A decisão reflete uma preocupação global sobre o impacto do uso excessivo de smartphones na educação e na saúde mental dos jovens. Relatórios da Unesco e de outras instituições têm alertado sobre os riscos associados ao uso de celulares na aprendizagem, e vários outros países já adotaram medidas semelhantes para limitar seu uso nas escolas.
A importância da concentração
Adlercreutz enfatizou que, embora a proibição de celulares seja um passo importante, as escolas ainda devem promover o ensino de competências digitais. Ele defende que as escolas devem ser um espaço para desenvolver a habilidade de se concentrar em textos longos e trabalhar com constância para alcançar objetivos a longo prazo. O novo modelo na Finlândia não busca eliminar a tecnologia, mas sim equilibrar seu uso com métodos tradicionais de ensino.