Mais Merenda amplia oferta de três refeições diárias em escolas do Paraná

Programa completa quatro anos com investimento de R$ 245 milhões e atendimento a mais de 4 milhões de estudantes

Mais Merenda amplia oferta de três refeições diárias em escolas do Paraná
Refeições nutritivas distribuídas nas escolas estaduais fortalecem aprendizagem e saúde dos estudantes. Foto: Karina Audrey – Fundepar

Programa Mais Merenda investe R$ 245 milhões em quatro anos para oferecer três refeições diárias a estudantes da rede estadual do Paraná.

Histórico e expansão do programa Mais Merenda no Paraná

O programa Mais Merenda comemora quatro anos de implementação com um investimento acumulado superior a R$ 245 milhões. Desde sua origem como projeto-piloto em junho de 2020, o programa evoluiu significativamente, especialmente entre 2022 e 2025, quando sua atuação foi ampliada para todas as escolas da rede estadual do Paraná. Inicialmente implantado em cinco Núcleos Regionais de Educação (NRE), beneficiando 66.458 alunos em 236 escolas, o Mais Merenda alcançou em 2025 cerca de 1,1 milhão de estudantes em 2.080 escolas, oferecendo três refeições diárias em cada turno escolar.

Ampliação do atendimento e volume de refeições servidas

Entre 2022 e 2025, o Mais Merenda serviu aproximadamente 430 milhões de refeições, com um crescimento contínuo no número diário de refeições servidas, que passou de 400 mil para cerca de 700 mil por dia. Essa expansão ocorreu paralelamente ao aumento das quantidades e diversidade de gêneros alimentícios distribuídos: de 1,6 mil toneladas em 2022 para até 5,2 mil toneladas em 2024, totalizando 14 mil toneladas ao longo do período. A ampliação da oferta inclui duas merendas adicionais no turno escolar, complementando a alimentação dos estudantes com um lanche no início e outro no final do dia letivo.

Diversificação e qualidade nutricional dos cardápios

O programa é pautado em rigoroso planejamento nutricional, conduzido por equipe de nutricionistas do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar). O cardápio escolar foi enriquecido progressivamente, incluindo uma variedade maior de alimentos frescos, nutritivos e culturalmente adequados às regiões atendidas. Inicialmente composto por achocolatados, leite em pó, café, chá e biscoitos, o cardápio incorporou ao longo dos anos cereais, sucos, água de coco, barras de frutas, pão de queijo, canjica, sagu, além de chá-mate, vitaminas, frutas frescas, torradas, torta salgada, pão com manteiga e cereal de milho. Essa diversidade assegura o aporte energético e nutricional necessário para promover melhores condições de aprendizagem e saúde.

Impacto do Mais Merenda na educação e bem-estar dos estudantes

O secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, destaca o programa como uma política pública estruturante que coloca a educação e o cuidado com os estudantes no centro das prioridades governamentais. O Mais Merenda tem demonstrado impacto direto na melhoria do rendimento escolar, frequência e permanência dos alunos nas escolas. O diretor do Colégio Estadual Professor Loureiro Fernandes, de Curitiba, Michel Nocchi de Oliveira, ressalta que a boa alimentação favorece o aproveitamento escolar e contribui para a redução das desigualdades alimentares.

Gestão, investimentos e perspectivas futuras

O sucesso do programa Mais Merenda é resultado de uma gestão eficiente e de um investimento contínuo que reforça a segurança alimentar e nutricional dos estudantes da rede pública estadual. A diretora-presidente do Fundepar, Eliane Teruel Carmona, enfatiza que o planejamento técnico aliado à ampliação e diversidade dos alimentos assegura refeições seguras e adequadas às necessidades dos alunos. Dessa forma, o programa se consolida como referência nacional em alimentação escolar, com potencial para ser modelo para outras redes públicas de ensino.

O compromisso do governo do Paraná com a alimentação escolar reforça a importância de políticas públicas que unem saúde, educação e desenvolvimento social, garantindo condições dignas para o aprendizado e o crescimento pleno dos estudantes.